Habilidad Comunicativa Significativa 

Busca un cambio social para que  los estudiantes y sus docentes encuentren el uso de "tecnologías para todos" y plasmen su historia como herramienta para el aprendizaje de las futuras generaciones.

Es una estrategia didáctica para el aprendizaje significativo de lenguas extranjeras concomitantes con la lengua materna, cuyo modelo constructivista opera como herramienta social, y ha contribuido a la inclusión y justicia social.

Crea un Vídeo educativo e Informa:

Estrategia de enseñanza:

A través de tu nuevo vídeo  comparte esta estrategia de enseñanza: Nuevamente puedes comentar en este Blog tus experiencias al crear el Vídeo material didáctico en equipo.

Ahora vamos a compartir en grupo. Reproduce tu vídeo, comparte cuál fue tu objetivo, necesidades, intereses, cuál fue el problema identificado y cuál fue su solución

Escribe qué fue lo más sencillo, lo más difícil, lo más agradable y, obviamente, lo más desagradable. Desde formar tu propio equipo, recopilar imágenes, herramientas e información, hasta obtener el vídeo final.

Convierte tu historia en parte de la Historia para el mundo.
Recuerda dirigirte con respeto.

Produce un material didáctico y Participa:

Estrategias de aprendizaje: Es momento de comunicar. Participa en grupo dando tu opinión acerca de los problemas compartidos y las soluciones propuestas.
Podemos utilizar los comentarios en foro de discusión en estos espacios.

Realiza en equipo una exposición con la que mostrarás cómo se hace una presentación en tiempo presente simple en una lengua extranjera. Compartimos en el aula los vídeos y realizamos correcciones en grupo.

Explica y evalúa:

Con la tabla evaluativa, realizamos la evaluación al equipo (debe estar presente la totalidad del equipo en el vídeo y en la exposición). Realizamos nuestra autoevaluación y la compartimos en el aula.
La autorregulación de tu aprendizaje que obtienes, en los errores cometidos en el uso de la lengua, en los logros en el uso de las tecnologías y la solución de problemas de tu entorno real, te otorga control y producción y uso responsable de tus publicaciones hacia un cambio social.

Feliz aprendizaje.

¡Que te diviertas!

Conoce

Para qué hacemos un vídeo

El objetivo - APRENDE UNA LENGUA EXTRANJERA
CREA TU PROPIO VIDEO

El plan de clase  nos invita a utilizar la lengua francesa: Presentarte en Francés y dar tus datos básicos como tu nombre, tu edad, en dónde y qué estudias y compartir eso que más te interesa.

Nos ayuda a obtener aprendizaje significativo a partir de eso que ya sabemos y apropiarnos de la información compartida, con la reproducción de nuestros vídeos en clase y fuera de ella.

Nos convierte en los profesores de nuestro grupo con una enseñanza didáctica, pues ahora vamos a comunicar nuestros proyectos, donde nuestro vídeo ahora es un material didáctico para enseñar y aprender mediante una exposición final en la que podremos evaluarnos en grupo y autoevaluarnos para reconocer nuestro aprendizaje.

Los contenidos - Presentarse, comunicarse, reflexionar y comprender la lengua francesa
El aprendizaje que debes adquirir en lengua extranjera para un nivel medio en la escuela, es el nivel B1 de acuerdo con el MCER Marco Común Europeo de Referencia. En este caso puedes seguir los contenidos para lengua en inglés y aquí será en Francés Lengua Extranjera FLE.

Revisa la siguiente información:

El recurso digital con fines didácticos. Videos de autoproducción

Comparto un vídeo cuya descripción es: “Elaboramos un recurso digital, considerando los elementos didácticos necesarios para implementarlo de forma creativa en mi clase.

En mi práctica docente mis estudiantes crean videos significativos a su aprendizaje, resuelven dudas, corrigen errores y reproducen las veces necesarias.”

Etiquetas: “Educación” “recurso digital”

Enlace: https://youtu.be/xRtorhk9QAc

Interacción e intercambio de ideas: Vamos a crear un equipo de trabajo identificando previamente un problema común en el grupo.
En los comentarios en este Blog, comenta el problema común seleccionado en clase para formar el equipo más adecuado a las necesidades de tu entorno y a tus recursos reales.

Diseño de material didáctico: Tu vídeo contendrá imágenes reales que capturarás con tus propias herramientas digitales.
En un PowerPoint, Word, CmapTools, Prezzi o cualquier organizador de su preferencia, el equipo integrará la información, imágenes, problemática, soluciones, diálogos y textos en FLE.

A través de un programa de creación de videos como Windows Movie Maker, Videolean, iMovie u otro conocido por tu equipo, deberás integrar los textos (subtítulos, globos, tarjetas), sonidos e imágenes previamente organizados.

Es hora de acudir a tu máxima creatividad

Estrategia didáctica con fines educativos

Habilidad Comunicativa Significativa

es la estrategia didáctica que te permitirá aprender, enseñar y expresarte desde tu propio lente.

Estable­cer comunicación en otro idioma con tus compañeros, en situaciones de convivencia de tu interés; y así, combinar tus gustos, con tus amigos y tu aprendizaje. Podrás también sencillamente publicar y convertirte en tu propio profesor.

Vamos a crear tu propio vídeo educativo.